A study of base frequency in Spanish skilled and reading-disabled children: All children benefit from morphological processing in defining complex pseudowords

  1. Lázaro, M.
Revista:
Dyslexia

ISSN: 1076-9242,  1099-0909

Año de publicación: 2012

Volumen: 18

Número: 2

Páginas: 130-138

Tipo: Artículo

DOI: 10.1002/DYS.1436 GOOGLE SCHOLAR
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