The impact of immigrant concentration in schools on grade retention in Spain: a difference-in-differences approach

  1. Pedraja-Chaparro, F.
  2. Santín, D.
  3. Simancas, R.
Revista:
Applied Economics

ISSN: 1466-4283,  0003-6846

Año de publicación: 2016

Volumen: 48

Número: 21

Páginas: 1978-1990

Tipo: Artículo

DOI: 10.1080/00036846.2015.1111989 GOOGLE SCHOLAR

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