Applying learning analytics to simplify serious games deployment in the classroom
ISSN: 2165-9567, 2165-9559
ISBN: 9781479931910
Datum der Publikation: 2014
Seiten: 872-877
Art: Konferenz-Beitrag
ISSN: 2165-9567, 2165-9559
ISBN: 9781479931910
Datum der Publikation: 2014
Seiten: 872-877
Art: Konferenz-Beitrag