Fluid intelligence, memory span, and temperament difficulties predict academic performance of young adolescents

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Zeitschrift:
Personality and Individual Differences

ISSN: 0191-8869

Datum der Publikation: 2007

Ausgabe: 42

Nummer: 8

Seiten: 1503-1514

Art: Artikel

DOI: 10.1016/J.PAID.2006.10.023 GOOGLE SCHOLAR

Ziele für nachhaltige Entwicklung

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