Estudio de las variables psico-socio-pedagógicas de los estudiantes de la Universidad de A Coruña y sus implicaciones para la orientación

Abstract

Esta tesis doctoral presenta un estudio sobre algunas de las variables que inciden en la elección de carrera de los estudiantes de la Universidad de A Coruña. El marco teórico aporta la caracterización de la elección de carrera desde los enfoques sociológico-pedagógico y psicológico de la toma de decisiones vocacionales. A continuación se realiza una revisión de la literatura sobre el tema de cada una de las variables a estudiar a saber: estudios y profesión de los padres, rendimiento académico previo de los alumnos, incidencia del género en la elección de carrera o profesión, orientación profesional, estilos de aprendizaje y personalidad. En el marco empírico consta el modelo creado para la investigación y las conclusiones. Esta tesis constituye una aportación singular por ser uno de los primeros estudios realizados sobre esta muestra y es la primera realizada a partir de los estudios de tercer ciclo en la especialidad de psicopedagogía desde la recientemente creada facultad de ciencias de la educación.