Effects of a dialogue-based program to improve emotion knowledge in Spanish Roma preschoolers

  1. Giménez-Dasí, M.
  2. Quintanilla, L.
  3. Ojeda, V.
  4. Lucas-Molina, B.
Revista:
Infants and Young Children

ISSN: 1550-5081,  0896-3746

Año de publicación: 2016

Volumen: 30

Número: 1

Páginas: 3-16

Tipo: Artículo

DOI: 10.1097/IYC.0000000000000086 GOOGLE SCHOLAR
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