The impact of abuse and learning difficulties on emotion understanding in late childhood and early adolescence

  1. Pons, F.
  2. De Rosnay, M.
  3. Bender, P.K.
  4. Doudin, P.-A.
  5. Harris, P.L.
  6. Giménez-Dasí, M.
Zeitschrift:
Journal of Genetic Psychology

ISSN: 1940-0896,  0022-1325

Datum der Publikation: 2014

Ausgabe: 175

Nummer: 4

Seiten: 301-317

Art: Artikel

DOI: 10.1080/00221325.2014.903224 GOOGLE SCHOLAR
Datenquelle: Scopus