A longitudinal study of academic achievement in Spanish: The effect of linguistic models

  1. Santiago, K.
  2. Lukas, J.F.
  3. Joaristi, L.
  4. Lizasoain, L.
  5. Moyano, N.
Revista:
Language, Culture and Curriculum

ISSN: 0790-8318

Año de publicación: 2008

Volumen: 21

Número: 1

Páginas: 48-58

Tipo: Artículo

DOI: 10.2167/LCC342.0 GOOGLE SCHOLAR
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