La mejora cognitivaEntre la biomedicina y la neurociencia

  1. Graciano González R. Arnaiz
Revista:
Revista de derecho y genoma humano: genética, biotecnología y medicina avanzada

ISSN: 1134-7198

Año de publicación: 2019

Número: 50

Páginas: 257-269

Tipo: Artículo

DOI: 10.14679/1129 DIALNET GOOGLE SCHOLAR

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Resumen

Integrada dentro del complejo mejora humana, la mejora cognitiva es un desafío a los programas de innovación educativa que todos los miembros dedicados a la enseñanza han comenzado a to-mar en consideración. En este trabajo, se ponen en relación tres aspectos: se trata de llegar a un consenso sobre la tensa relación entre terapia y mejora en términos generales; se plantean las diversas áreas de intervención de mejora cognitiva a medio camino entre la biomedicina y la neurociencia desde el descriptor de neuroeducación como nuevo saber integrador; y, finalmente, se plantean alternativas de lectura ética de todo este proceso de intervención. En concreto se recurre al consecuencia-lismo y a categorías morales capaces de vertebrar un discurso ético sobre las controvertidas cuestiones que se suscitan en los diversos programas de intervención para la mejora de las capacidades cognitivas.

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Fuente de los datos: Dialnet