La educación femenina en la Guerra Civil española.Un análisis desde las voces de la infancia de clase popular

  1. Sonlleva Velasco, Miriam 1
  2. Sanz Simón, Carlos 2
  3. Maroto Sáez, Ana 1
  1. 1 Universidad de Valladolid
    info

    Universidad de Valladolid

    Valladolid, España

    ROR https://ror.org/01fvbaw18

  2. 2 Universidad Complutense de Madrid
    info

    Universidad Complutense de Madrid

    Madrid, España

    ROR 02p0gd045

Zeitschrift:
Revista educación, política y sociedad

ISSN: 2445-4109

Datum der Publikation: 2020

Nummer: 5

Seiten: 39-59

Art: Artikel

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Zusammenfassung

This paper is based on an innovation project carried out at the Segovia Faculty of Education that tries to bring the students of the early childhood Education Degree of the University of Valladolid to the history of the Spanish Civil War through life stories. The objective of the study is to analyze the biographies of segovian women born in a rural context of the late 1920s and early 1930s who lived their schooling during the war. The analysis of the testimonies reveals the repression suffered by women during this period and how education was the weapon for the minors to assume the subordinate role assigned to them by their class and gender status.

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Fuente de los datos: Dialnet