La enseñanza de la gramática en las aulasel análisis sintáctico inverso como propuesta didáctica

  1. Álvaro Piquero Rodríguez
Revista:
Letra 15: Revista digital de la Asociación de Profesores de Español "Francisco de Quevedo" de Madrid

ISSN: 2341-1643

Año de publicación: 2015

Número: 4

Tipo: Artículo

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Resumen

El autor presenta la enseñanza de la gramática desde el punto de vista del aprendizaje inverso. Se invita al alumno a reflexionar sobre la creación del discurso en vez de presentarle una serie de etiquetas con las que lo tiene que marcar. Analiza, además, el currículo oficial y su aplicación en algunos libros de texto.

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