Objetivos de Desarrollo Sostenible y Aprendizaje Servicio en la docencia universitariaun estudio de caso en el área de Biblioteconomía y Documentación

  1. Arquero Avilés, Rosario 1
  2. Cobo Serrano, Silvia 1
  3. Marco Cuenca, Gonzalo 2
  4. Siso Calvo, Brenda 2
  1. 1 Universidad Complutense de Madrid
    info

    Universidad Complutense de Madrid

    Madrid, España

    ROR 02p0gd045

  2. 2 Universidad de Zaragoza
    info

    Universidad de Zaragoza

    Zaragoza, España

    ROR https://ror.org/012a91z28

Revista:
Ibersid: revista de sistemas de información y documentación = journal of information and documentation systems

ISSN: 1888-0967

Año de publicación: 2020

Volumen: 14

Número: 2

Páginas: 13-24

Tipo: Artículo

DOI: 10.54886/IBERSID.V14I2.4689 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor

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Resumen

Las universidades se configuran como instituciones clave para responder activamente al cumplimiento de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de la “Agenda 2030” de la ONU. A pesar de que han surgido algunas iniciativas para responder a dicho reto,se constata la necesidad deincrementar las acciones que respondan a tal finalidad yque emerjandesde el ámbito universitario. A dicho enfoque se vincula el estudio de caso que se presenta. Se ha desarrollado una expe-riencia de docencia universitaria en el área de Bibliote-conomía y Documentación, sustentada en establecer una vinculación entre la metodología docente de Aprendizaje Servicio (ApS) y la incorporaciónde una perspectiva basada en los ODS en la formación de los futuros bibliotecarios, archiveros y documentalistas.

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Fuente de los datos: Dialnet