La IAP en las ciencias sociales y su diversidad en la producción científica situada

Referencias bibliográficas

• Alberich, T. (2009). «La Investigación-Acción Participativa, método y práctica», en IV Congreso Internacional sobre Investigación-Acción Participativa, octubre 2009, Valladolid (España).
• Bourdieu, P. (1997), Razones prácticas, Barcelona, Anagrama.
• Booth, C. (2012 [1889]). Life and Labour of the People, Vol. I, Charleston (Carolina del Sur): Nabu Press.
• Chambers, R. (1994). «The origin and practice of participatory rural appraisal», World Development, 22: 7, pp. 953-969.
• Colectivo IOÉ (2003), «Investigación Acción Participativa: propuesta para un ejercicio activo de la ciudadanía», ponencia presentada en el Encuentro de la Consejería de Juventud Córdoba, junio de 2003.
• De Schutter, A. (1983). Investigación participativa: una opción metodológica para la educación de adultos. Michoacán (México): CREFAL.
• Díaz, M.J. y Pastor, I (2018). «Del becariado al precariado. Análisis de la precariedad laboral del alumnado universitario a través de metodologías participativas», en Investigación y prácticas sociológicas: Escenarios para la transformación social. Madrid: Editorial UNED.
• Fals Borda, O. (1979). El problema de cómo investigar la realidad para transformarla por la praxis. Bogotá: Ediciones Tercer Mundo.
• Freire, P. (1967). La educación como práctica de la libertad, Río de Janeiro, Paz e Terra.
• Freire, P. (1983). Pedagogía del oprimido, México, Siglo XXI.
• Gallino, L. (1995). Diccionario de Sociología, México DF: Siglo XXI.
• García-Montes, N. (2019). «Abriendo caminos. Los procesos de participación ciudadana promovidos a nivel institucional en el ámbito local, como escuela de profundización democrática». Forum Revista Departamento de Ciencia Política, Universidad Nacional de Colombia, n.º 15, pp. 11-35.
• Gudín, F. (2005). «Crónica de la vida de John Howard, alma mater del derecho penitenciario», en ADPCP, vol. LVIII, pp. 95-170.
• Haraway, D. (1995). «Conocimientos situados: la cuestión científica en el feminismo y el privilegio de la perspectiva parcial», en Ciencia, ciborgs y mujeres. La reinvención de la naturaleza, Madrid: Cátedra, pp. 313-346
• Hernández, A. (2006). «Modelos de democracia liberal representativa: limitaciones y promesas incumplidas». Co-herencia, n.º 3: 4, pp. 37-75.
• Ibáñez, Jesús. (1986). «Perspectivas de La Investigación Social: El Diseño En Las Tres Perspectivas». En El Análisis de La Realidad Social. Métodos y Técnicas de Investigación Social, eds. Manuel García Ferrando, Jesús Ibáñez, and Francisco Alvira. Madrid: Alianza, 57-98.
• Las Brown, L.D y Tandon, R. (1978). «Interviews as catalysts in a community setting». En Journal of Applied Psychology, 63, pp. 197-205.
• Lewin, K. (1946). «Action research and minority problems», en Journal of Social Issues, 2:4, pp. 34-46.
• Lewin, K. (1948). Resolving Social Conflicts. New York: Harper and Row Publishers.
• Montañés, M. (2008). «La Matriz reflexiva: justificación y procedimiento», en Martínez, Z. y Blas A. (coords.), Poder político y participación, Construyendo ciudadanía 11, Bilbao, Servicio Central de Publicaciones del Gobierno Vasco.
• Villasante, T.R. (1995). Las democracias participativas. De la participación ciudadana a las alternativas de sociedad, Madrid, HOAC.
• Villasante, T.R. (2006). «La Sociopraxis: un acoplamiento de metodologías implicativas», en Canales, M. (coord.), Metodología de Investigación Social, Santiago de Chile, LOM.
• Villasante, T.R. (2014). Redes de vida desbordantes. Fundamentos para el cambio desde la vida cotidiana. Madrid: Editorial Catarata.
• Whyte, W.F. (1991). «Participatory Action Research: Through Practice to Science in Social Research», en Whyte, W.F. (ed.), Participatory Action Research. California: SAGE Publications.