Evaluation of academic competencies through standardized instruments: A comparison of compeuem, LPA-Q, and ESCI-U

  1. Santiago Gómez, G.
  2. Redondo Duarte, S.
  3. Garcia López, O.
Zeitschrift:
Higher Learning Research Communications

ISSN: 2157-6254

Datum der Publikation: 2018

Ausgabe: 8

Nummer: 1

Seiten: 1-15

Art: Artikel

DOI: 10.18870/HLRC.V8I1.395 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openOpen Access editor

Ziele für nachhaltige Entwicklung

Datenquelle: Scopus