Biblioteca pública e alfabetização informacional na sociedade da informação

Resumen

Pesquisa exploratória sobre a função educativa da biblioteca pública no contexto da sociedade da informação. Traz considerações acerca das iniciativas de alfabetização informacional em bibliotecas públicas no Brasil. O objetivo da investigação é apresentar experiências exitosas de ALFIN no Brasil, sobretudo, em bibliotecas públicas a fim de enfatizar a função educativa da biblioteca pública na sociedade da informação. Entendendo a alfabetização informacional como um processo de aprendizagem que favorece o aprender a aprender e que compreende conceitos, atitudes e competências do indivíduo no que diz respeito à busca de informações, tornando-o capaz de entender a necessidade da informação, avaliar a informação e aplica-la para resolução de problemas ao longo da vida. O trabalho pretende colocar em evidência o potencial e a importância do papel das bibliotecas públicas neste sentido. Os resultados apontam que no Brasil, se compararmos com outros países como Austrália, Canadá, Espanha, Estados Unidos e Inglaterra, as iniciativas de alfabetização informacional ainda são muito tímidas, entretanto, foram identificadas importantes e significativas experiências de ALFIN em bibliotecas públicas brasileiras.