Paisaje, un concepto geográfico para la educación ecosocial

  1. José Manuel Crespo Castellanos
Aldizkaria:
Con-ciencia social: Segunda Época
  1. Hernández Sánchez, Gustavo (coord.)
  2. Rivière Gómez, Aurora (coord.)

ISSN: 2605-0641

Argitalpen urtea: 2021

Zenbakien izenburua: Historia de los conceptos: crítica cultural y educación

Zenbakia: 4

Orrialdeak: 59-72

Mota: Artikulua

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Beste argitalpen batzuk: Con-ciencia social: Segunda Época

Laburpena

This writing isa reflectionon the concept oflandscape as a socio-environmental systemand asan emotionaldimension ofthe territory.Itscharacter,being able tointegrate elements,processes and factors, makes it suitable as abase contentforan ecosocialgeographiceducation. Thus, we propose how landscape educationcancontributepositivelytotheconstructionofacriticalsociety,capable ofdemanding sustainable landscapes in thecultural,ecological,environmental,economicand socialfields.

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