Las tecnologías desde una perspectiva sociocultural en el currículumimplicaciones para la teoría y la práctica educativa
ISSN: 0210-9581
Year of publication: 2003
Issue: 195
Pages: 267-286
Type: Article
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Abstract
Se presentan en este artículo una serie de reflexiones en torno a la relevancia educativa que en la actualidad adquiere la dimensión sociocultural de las nuevas tecnologías. La aplicación en la educación de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación nos plantean nuevas exigencias, que pueden concretarse en importantes contribuciones para la práctica y la teoría educativa.