Developing pre-service teachers’ digital communication and competences through service learning for bilingual literacy

  1. Ahern, A.
  2. López-Medina, B.
Zeitschrift:
Training, Language and Culture

ISSN: 2521-442X,  2520-2073

Datum der Publikation: 2021

Ausgabe: 5

Nummer: 1

Seiten: 57-67

Art: Artikel

DOI: 10.22363/2521-442X-2021-5-1-57-67 GOOGLE SCHOLAR lock_openOpen Access editor
Datenquelle: Scopus