EOPSEscala Observacional de Superdotación para Profesorado
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Universidad Complutense de Madrid
info
ISSN: 1681-5653, 1022-6508
Año de publicación: 2021
Título del ejemplar: Educación y pandemia. Efectos y opciones de política en Iberoamérica (2)
Volumen: 86
Número: 2
Páginas: 189-190
Tipo: Artículo
Otras publicaciones en: Revista Iberoamericana de Educación
Objetivos de desarrollo sostenible
Resumen
La Escala Observacional de Superdotación para Profesorado (EOSP) es un instrumento original y valioso para la detección de las altas capacidades en niños y adolescentes. Es fruto del trabajo investigador realizado durante lustros por un equipo internacional integrado por tres profesores de España, Portugal y México. Con estas raíces, Iberoamérica cuenta con una herramienta psicopedagógica necesaria para la identificación de escolares altamente capacitados...