EOPSEscala Observacional de Superdotación para Profesorado

  1. Mª Eugenia López Barranco 1
  1. 1 Universidad Complutense de Madrid
    info

    Universidad Complutense de Madrid

    Madrid, España

    ROR 02p0gd045

Revista:
Revista Iberoamericana de Educación

ISSN: 1681-5653,  1022-6508

Año de publicación: 2021

Título del ejemplar: Educación y pandemia. Efectos y opciones de política en Iberoamérica (2)

Volumen: 86

Número: 2

Páginas: 189-190

Tipo: Artículo

DOI: 10.35362/RIE8624710 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor

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Resumen

La Escala Observacional de Superdotación para Profesorado (EOSP) es un instrumento original y valioso para la detección de las altas capacidades en niños y adolescentes. Es fruto del trabajo investigador realizado durante lustros por un equipo internacional integrado por tres profesores de España, Portugal y México. Con estas raíces, Iberoamérica cuenta con una herramienta psicopedagógica necesaria para la identificación de escolares altamente capacitados...

Fuente de los datos: Dialnet