Greening of the syllabus in faculties of education sciences through sustainable development goals: the case of public Andalusian universities (Spain)

  1. Poza-Vilches, F.
  2. García-González, E.
  3. Solís-Espallargas, C.
  4. Velasco-Martínez, L.C.
  5. López-Alcarria, A.
  6. Estrada-Vidal, L.I.
  7. Jiménez-Fontana, R.
  8. Rodríguez-Marín, F.
  9. Puig-Gutiérrez, M.
  10. Tójar Hurtado, J.C.
  11. Gutiérrez-Pérez, J.
Zeitschrift:
International Journal of Sustainability in Higher Education

ISSN: 1467-6370

Datum der Publikation: 2022

Ausgabe: 23

Nummer: 5

Seiten: 1019-1044

Art: Artikel

DOI: 10.1108/IJSHE-02-2021-0046 GOOGLE SCHOLAR

Ziele für nachhaltige Entwicklung