One laptop per child? Using production frontiers for evaluating the escuela 2.0 program in spain

  1. Feliciano, D.
  2. López-Torres, L.
  3. Santín, D.
Zeitschrift:
Mathematics

ISSN: 2227-7390

Datum der Publikation: 2021

Ausgabe: 9

Nummer: 20

Art: Artikel

DOI: 10.3390/MATH9202600 GOOGLE SCHOLAR lock_openOpen Access editor
Datenquelle: Scopus