Aprender mirandola fotografía como método docente
-
1
Universidad Complutense de Madrid
info
ISSN: 2695-9631
Año de publicación: 2015
Volumen: 2
Número: 2
Páginas: 3
Tipo: Artículo
Otras publicaciones en: VISUAL REVIEW: International Visual Culture Review / Revista Internacional de Cultura Visual
Resumen
Basándonos en los proyectos de Innovación Docente “Imaginando I” e “Imaginando II”, desarrollados en la Facultad de Ciencias de la Documentación de la Universidad Complutense de Madrid en los años 2012 y 2013 con un resultado excelente, se propone un método de aprendizaje abierto y con carácter universal desde la generación y el análisis de la fotografía aplicable en todas las disciplinas y áreas de conocimiento. El uso de la imagen en la docencia, así como su análisis (lectura e interpretación) es una tarea pendiente de los estudios universitarios. Es por ello que, derivado de una investigación previa, proponemos la aplicación de un nuevo método que facilite la implicación de los alumnos en el proceso de aprendizaje, y al mismo tiempo la creación de bancos de imágenes de acceso libre utilizables en la enseñanza.
Referencias bibliográficas
- Codina, L. (2011). Entender los bancos de imágenes. El profesional de la información, 20 (4), pp. 417-423.
- Fernández Cuesta, F. (2010). The Commons. El patrimonio común en la Red. Archivamos, 77, pp. 42-43.
- Iglesias Franch, D. (2008). La fotografía digital en los archivos. Qué es y como se trata . Gijón: Trea.
- Marzal Felici, J. (2009). Cómo se lee una fotografía. Interpretaciones de la mirada . Madrid: Cátedra.
- Riego, B. et al. (1997). Manual para el uso de archivos fotográficos. Madrid: Ministerio de Cultura.
- Robledano Arillo, J.; Moreiro González, J.A. (2002). La recuperación documental de la imagen fotográfica: perspectiva tecnológica y documental. Madrid: Archiviana.
- Sánchez Vigil, J.M. (2006). El documento fotográfico. Historia, usos y aplicaciones . Gijón: Trea.
- — (2011). Patrimonio fotográfico en las instituciones: modelos de uso y reproducción de documentos. El profesional de la información, 20, pp. 373-379.
- Sánchez Vigil, J.M., Olivera Zaldua, M.; Salvador Benítez, A. (2013). Patrimonio fotográfico. En J.C. Marcos Recio (ed.), Gestión del patrimonio audiovisual en medios de comunicación (pp. 177-215). Madrid: Síntesis.
- Sánchez Vigil, J.M.; Salvador Benítez, A. (2013). Documentación fotográfica . Barcelona: UOC.
- Sánchez Vigil, J.M.; Salvador Benítez, A.; Ayala, F.; Olivera Zaldua, M. (2011). Imaginando. Uso y aplicación de la fotografía en los procesos de aprendizaje. Madrid: Universidad Complutense.
- Tobón Tobón, S. et al. (2006). El enfoque de las competencias en el marco de la educación superior. Madrid: Universidad Complutense.
- Torregrosa Carmona, J.F. (2011). Modelos para el análisis documental de la fotografía. Documentación de las Ciencias de la Información, 33, pp. 329-342.