Participación de los padres y de la sociedad circundante en las instituciones educativas
ISSN: 1133-2654
Año de publicación: 2004
Número: 9
Páginas: 165-188
Tipo: Artículo
Otras publicaciones en: Tendencias pedagógicas
Resumen
La participación de los padres y de la comunidad circundante en el proceso educativo de los niños constituye una de las "asignaturas pendientes" de nuestro actual sistema educativo. En el presente artículo se analizan las posibilidades y límites de la participación y su necesidad para una formación integral del alumno. Se ofrecen ,además, dos modelos educativos de educación infantil que han abordado el problema de la participación desde planteamientos globales y operativos.