La evaluación segmentada de los programas
ISSN: 0210-5934
Any de publicació: 1991
Títol de l'exemplar: Evaluación de programas
Volum: 43
Número: 4
Pàgines: 375-396
Tipus: Article
Altres publicacions en: Bordón: Revista de pedagogía
Resum
La evaluación de programas se realiza desde múltiples perspectivas, con excesiva frecuencia presentadas como contradictorias e incompatibles. Un análisis de las evaluaciones reales y de los estudios teóricos muestra que el contenido y los fines del objeto de la evaluación son radicalmente distintos, por lo que las conclusiones y la metodología empleada no pueden ser las mismas. Este trabajo parte del hecho de que la evaluación esta condicionada por la programación y, en consecuencia, identifica cuatro grandes segmentos de todo programa, divididos a su vez en trece partes, cada una de ellas con fines, contenidos, metodología y agentes distintos. La mayoría de los conflictos conceptuales tienen su origen en la utilización de partes diferentes de análisis durante el proceso de evaluación.