La evaluación segmentada de los programas
ISSN: 0210-5934
Datum der Publikation: 1991
Titel der Ausgabe: Evaluación de programas
Ausgabe: 43
Nummer: 4
Seiten: 375-396
Art: Artikel
Andere Publikationen in: Bordón: Revista de pedagogía
Zusammenfassung
La evaluación de programas se realiza desde múltiples perspectivas, con excesiva frecuencia presentadas como contradictorias e incompatibles. Un análisis de las evaluaciones reales y de los estudios teóricos muestra que el contenido y los fines del objeto de la evaluación son radicalmente distintos, por lo que las conclusiones y la metodología empleada no pueden ser las mismas. Este trabajo parte del hecho de que la evaluación esta condicionada por la programación y, en consecuencia, identifica cuatro grandes segmentos de todo programa, divididos a su vez en trece partes, cada una de ellas con fines, contenidos, metodología y agentes distintos. La mayoría de los conflictos conceptuales tienen su origen en la utilización de partes diferentes de análisis durante el proceso de evaluación.