La intervención psicopedagógica en alumnos con sobredotación intelectual
ISSN: 0210-5934
Any de publicació: 2002
Volum: 54
Número: 2-3
Pàgines: 297-310
Tipus: Article
Altres publicacions en: Bordón: Revista de pedagogía
Resum
Este artículo recoge, en primer lugar, la investigación para la identificación de niños superdotados que hicimos en toda la Comunidad de Madrid, con una muestra del 5% de los centros educativos de Educación Primaria, su valoración y las consecuencias más importantes extraídas para la intervención educativa; en segundo lugar, se expone el diseño del Programa de Enriquecimiento para Superdotados, creado para la educación de los niños que fueron identificados, la forma de desarrollarlo y la evaluación del mismo