La formación de la competencia cognitiva del profesor
ISSN: 1578-7001
Año de publicación: 2007
Título del ejemplar: La formación del profesorado de educación secundaria
Número: 12
Páginas: 41-58
Tipo: Artículo
Otras publicaciones en: ESE: Estudios sobre educación.
Resumen
La formación del educador se desarrolla a lo largo de toda su vida profesional. La crisis actual de los sistemas educativos exige formar a los profesores en todas las dimensiones de su personalidad. El enfoque de currículo basado en competencias ofrece oportunidades para el desarrollo de la competencia profesional del educador, y más en concreto de su dimensión cognitiva. La actual situación de definición de nuevas titulaciones de maestros y profesores y el proceso del Espacio Europeo de Educación Superior [EEES] ofrecen oportunidades para elaborar currículos orientados a formar la competencia cognitiva en relación con los alumnos, la organización educativa, la familia y la cultura.