Una aproximación a la historia de la enseñanza de la Química en España en niveles no universitarios

  1. Manuela Martín Sánchez 2
  2. Gabriel Pinto Cañón 1
  3. María Teresa Martín Sánchez 2
  1. 1 Universidad Politécnica de Madrid
    info

    Universidad Politécnica de Madrid

    Madrid, España

    ROR https://ror.org/03n6nwv02

  2. 2 Reales Sociedades Españolas de Química y de Física
Revista:
Anales de Química de la RSEQ

ISSN: 1575-3417,  2792-5250

Año de publicación: 2016

Número: 4

Páginas: 231-241

Tipo: Artículo

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Resumen

Se resume la historia de la enseñanza de la Química en España en niveles no universitarios desde mediados del siglo xix. Para ello, se repasan las leyes educativas y planes de estudio, desde la Ley Moyano (1857) a la LOMCE (2013). Se destaca la importancia en la renovación pedagógica de las ciencias por parte de organismos como la Institución Libre de Enseñanza y un buen número de profesores (Bargalló, Catalán, Comas, Estalella, Moles, Sensat…). También se recogen algunas propuestas metodológicas promovidas desde publicaciones especializadas, proyectos educativos y la propia legislación.

Fuente de los datos: Dialnet