Educación, creación y género
ISSN: 1695-8403, 2254-7592
Año de publicación: 2003
Título del ejemplar: Radiografía de la educación artística
Número: 1
Páginas: 201-224
Tipo: Artículo
Otras publicaciones en: Educación artística: revista de investigación (EARI)
Resumen
Sugerimos unas líneas de acción educativa que parten del trabajo de Hannah Arendt, Habermas, Ricoeur y Levinás entre otros. Consideramos importante delimitarlas porque señalan nuestra postura ante el alumnado y marcan definitivamente nuestros objetivos pedagógicos. Proponemos una concepción heterónoma de la educación, siendo la acción arendtiana la clave en nuestra propuesta. Será a partir de las importantes aportaciones y novedades de los estudios de género que articularemos nuestras observaciones.