El uso del patrimonio documental para Educación Primaria y Secundariatalleres didácticos en archivos históricos

  1. Ortega Cervigón, José Ignacio 1
  1. 1 Universidad Complutense de Madrid (España)
Revista:
Clío: History and History Teaching.

ISSN: 1139-6237

Año de publicación: 2021

Número: 47

Páginas: 295-314

Tipo: Artículo

DOI: 10.26754/OJS_CLIO/CLIO.2021475503 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor

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Resumen

The essential objective of the study is to promote the use of documents and primary sources kept by the archives as valid elements to formulate hypotheses about the construction of historical knowledge. The investigation shows the need to combine the use of primary sources and the didactic contribution of archives to value the documentary heritage in History instruction. The main results synthesize the realization of different educational workshops adapted to different academic levels in historical archives, with the development of activities and their evaluation. The conclusions confirm the obtaining of knowledge about the daily life of social groups and the acquisition by students of some basic didactic concepts such as multi-causality, change and the continuity of historical time.

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Fuente de los datos: Dialnet