Exploring students’ procedural flexibility in three countries

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  7. Pejlare, J.
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  9. Li, L.
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Zeitschrift:
International Journal of STEM Education

ISSN: 2196-7822

Datum der Publikation: 2022

Ausgabe: 9

Nummer: 1

Art: Artikel

DOI: 10.1186/S40594-021-00322-Y GOOGLE SCHOLAR lock_openOpen Access editor
Datenquelle: Scopus