Arte, emoción y cognición corporeizadaCreando experiencias perceptivas a través de prácticas artísticas docentes.

  1. Salazar Rodríguez, Amaia 1
  1. 1 Universidad Complutense de Madrid, España
Revista:
Encuentros: Revista de Ciencias Humanas, Teoría Social y Pensamiento Crítico

ISSN: 2343-6131 2610-8046

Año de publicación: 2022

Título del ejemplar: Mediación artística como factor de desarrollo humano, social y comunitario.

Número: 15

Páginas: 112-130

Tipo: Artículo

DOI: 10.5281/ZENODO.5979946 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openDialnet editor

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Resumen

La exploración de las emociones a través de la vivencia de experiencias perceptivas, nos permite reflexionar sobre el impacto de la cognición corporeizada en el campo de las artes, profundizando en la relación existente entre percepción-pensamiento-cuerpo. Por medio de una colaboración docente en la Facultad de Bellas Artes de la Universidad Complutense de Madrid (UCM), se desarrollan diferentes prácticas artísticas con el fin de estimular el proceso creativo de los alumnos. Los resultados dieron lugar a diversas experiencias perceptivas participativas como proyecto final de la asignatura, permitiendo tomar consciencia de su corporeidad en el entorno y prestando atención a su introspección. Mediante una metodología cualitativa, este estudio ha permitido obtener y registrar resultados positivos generando un diálogo de exploración aplicado al pensar y sentir como modelo de conocimiento.