What Knowledge Do Teachers Need to Predict the Mathematical Behavior of Students?

  1. Flores-Medrano, E.
  2. Gómez-Arroyo, D.
  3. Aguilar-González, A.
  4. Muñiz-Rodríguez, L.
Revista:
Mathematics

ISSN: 2227-7390

Año de publicación: 2022

Volumen: 10

Número: 16

Tipo: Artículo

DOI: 10.3390/MATH10162933 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor
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