"La horda del lector"incentivar la lectura desde propuestas didácticas transmedia
ISSN: 1133-9829
Año de publicación: 2020
Número: 89
Páginas: 65-69
Tipo: Artículo
Otras publicaciones en: Textos de didáctica de la lengua y la literatura
Resumen
Integrar redes sociales y YouTube en las aulas para fomentar el hábito lector ¿es una utopía o una posibilidad? En este artículo se ofrece una propuesta para integrar distintas estrategias lectoras en las aulas expuestas a contextos digitales, a través de un proyecto de colaboración y experimentación de los recursos digitales para prácticas lectoras en alumnado de primer ciclo de ESO.
Referencias bibliográficas
- CASSANY, D. (2018): Laboratorio lector: Para entender la lectura. Barcelona. Anagrama.