De la innovació docent a la transformació sistèmica
ISSN: 1696-0475, 2014-4792
Año de publicación: 2022
Número: 59
Páginas: 10
Tipo: Artículo
Otras publicaciones en: Fòrum: revista d'organització i gestió educativa
Resumen
La transformació educativa requereix trencar amb les limitacions de l’aula-ouera, l’horari en graella i el processament per lots; impulsar xarxes formals i informals d’intracentres i transcentres que ens permetin intercanviar pràctiques de millora dels aprenentatges. La transformació digital de l’educació és avui més rellevant i molt més urgent que la transformació escolar, i s’ha convertit en un instrument imprescindible per a la tan necessària personalització. L’impuls de la innovació ha d’emergir de les direccions i els equips docents dels centres educatius, més que no des de la llunyania de les administracions.