El enfoque comunicativo en la enseñanza de lenguas segundasaplicado a las técnicas de evaluación

  1. Bordón Martínez, Teresa
Dirigida por:
  1. Soledad Varela Ortega Director/a

Universidad de defensa: Universidad Autónoma de Madrid

Fecha de defensa: 03 de diciembre de 1991

Tribunal:
  1. María Lozano Presidente/a
  2. Juana Gil Fernández Secretario/a
  3. Jesús Sánchez Lobato Vocal
  4. Pablo Domínguez González Vocal
  5. Ramón Sarmiento Vocal

Tipo: Tesis

Teseo: 35811 DIALNET lock_openBiblos-e Archivo editor

Resumen

Esta tesis presenta un nuevo tipo de examen que, enmarcado en el enfoque comunicativo, puede aplicarse en la enseñanza del español como segunda lengua. En este sentido, constituye un instrumento idóneo para juzgar y evaluar el nivel de suficiencia lingüística de los estudiantes que lo realicen.