Effects of solo vs. collaborative play in a digital learning game on geometry: Results from a K12 experiment

  1. Ruipérez-Valiente, J.A.
  2. Kim, Y.J.
Revista:
Computers and Education

ISSN: 0360-1315

Año de publicación: 2020

Volumen: 159

Tipo: Artículo

DOI: 10.1016/J.COMPEDU.2020.104008 GOOGLE SCHOLAR
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