Student Experience, Satisfaction and Commitment in Blended Learning: A Structural Equation Modelling Approach

  1. Batista-Toledo, S.
  2. Gavilan, D.
Revista:
Mathematics

ISSN: 2227-7390

Año de publicación: 2023

Volumen: 11

Número: 3

Tipo: Artículo

DOI: 10.3390/MATH11030749 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor
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