Procesos de aprendizaje en Matemáticas con población de fracaso escolar en contextos de exclusión social: las influencias afectivas en el conocimiento de las matemáticas

  1. Gómez-Chacón, Inés M. 1
  1. 1 Universidad Complutense de Madrid
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    Universidad Complutense de Madrid

    Madrid, España

    ROR 02p0gd045

Revista:
Enseñanza de las ciencias. Revista de investigación y experiencias didácticas

ISSN: 0212-4521,  2174-6486

Año de publicación: 1998

Volumen: 16

Número: 1

Páginas: 193-194

Tipo: Reseña

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