Contradicciones, malestares y dilemas en la intervención social con adolescentes y jóvenes migrantes no acompañados/as

  1. Marco Arocas, Elisabet 1
  2. Castillo Charfolet, Aurora 2
  3. González Goya, Edurne 3
  1. 1 Universitat de València
    info

    Universitat de València

    Valencia, España

    ROR https://ror.org/043nxc105

  2. 2 Universidad Complutense de Madrid
    info

    Universidad Complutense de Madrid

    Madrid, España

    ROR 02p0gd045

  3. 3 Universidad de Deusto
    info

    Universidad de Deusto

    Bilbao, España

    ROR https://ror.org/00ne6sr39

Revista:
Migraciones

ISSN: 1138-5774 2341-0833

Año de publicación: 2023

Título del ejemplar: (Re)pensar la atención social de los/as adolescentes y jóvenes migrantes no acompañados/as en España: una mirada desde el Trabajo Social

Número: 57

Tipo: Artículo

DOI: 10.14422/MIG.2023.003 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor

Otras publicaciones en: Migraciones

Objetivos de desarrollo sostenible

Resumen

La migración de adolescentes y jóvenes de forma autónoma pone de manifiesto las contradicciones de la política migratoria europea, así como del sistema de protección de la infancia y adolescencia y su paradigma de protección integral. En este trabajo analizamos cómo experimentan los y las profesionales en distintos territorios la ambivalencia implícita en la doble condición de estos y estas menores de edad: infancia a proteger - extranjeros/as a controlar. Primero, exploramos la concepción de la infancia que subyace a las políticas públicas y cómo refuerzan o redefinen el papel de la infancia en la sociedad, especialmente la infancia migrante. Segundo, investigamos las limitaciones, malestares y dilemas que experimentan los y las profesionales en el ámbito de la intervención social. Por último, identificamos los desajustes y contradicciones en los procedimientos, discursos y prácticas del sistema de protección para atender y promocionar los derechos de niños/as, adolescentes y jóvenes migrantes.

Referencias bibliográficas

  • Alguacil, Julio (2012). La quiebra del incompleto sistema de Servicios Sociales en España. Cuadernos de Trabajo Social, 25(1), 63-74. https://doi.org/10.5209/rev_CUTS.2012.v25.n1.38434
  • Añón, M.ª José y Miravet, Pablo (2005). Paradojas del familiarismo en el Estado del bienestar: mujeres y renta básica. Cuadernos de Relaciones Laborales, 23(2), 101-121.
  • Ballestero, Alberto, Uriz, M.ª Jesús y Viscarret, Juan Jesús (2012). Dilemas éticos de las trabajadoras y los trabajadores sociales en España. Papers, 97(4), 875-898. https://doi.org/10.5565/rev/papers/v97n4.283
  • Barbero, J. Manuel (2002). El Trabajo Social en España. Mira Editores.
  • Barna, Agustín (2014). Relaciones entre dispositivos administrativos y arreglos familiares en la gestión de la infancia “con derechos vulnerados”. Una aproximación etnográfica. Revista de Estudios Sociales, 50, 57-70. https://doi.org/10.7440/res50.2014.08
  • Barudy, Jorge (2001). Maltrato Infantil - Ecología Social: Prevención y Reparación. Galdoc.
  • Bravo, Amaia y Del Valle, Jorge (2009). Crisis y revisión del acogimiento residencial. Su papel en la protección infantil. Papeles del Psicólogo, 30(1), 42-52.
  • Campos, Shirley (2009). La Convención sobre los Derechos del Niño: el cambio de paradigma y el acceso a la justicia. Revista IIDH, 50, 351-376.
  • Casas, Ferran (1998). Infancia: Perspectivas psicosociales. Paidós.
  • Castillo, Aurora (2016). La enseñanza y el aprendizaje de la empatía para el trabajo social (Tesis Doctoral). Universidad Complutense de Madrid. https://eprints.ucm.es/id/eprint/36915/
  • Castillo, Aurora y García, Teresa (2020). De las demandas, respuestas y tensiones en la Comunidad de Madrid. En Violeta Quiroga y Eveline Chagas (dirs.), Empuje y Audacia. Migración transfronteriza de adolescentes y jóvenes no acompañados/as (pp. 231-258). Siglo XXI.
  • Empez, Núria (2015). ¡Solo valiente! Los menores que migran solos de Marruecos a Cataluña (Tesis Doctoral). Universitat Autònoma de Barcelona. https://hdl.handle.net/10803/287989
  • Gaitán, Lourdes (2006). Sociología de la Infancia. Síntesis.
  • Gil Araújo, Sandra (2006). Las argucias de la integración. Construcción nacional y gobierno de lo social a través de las políticas de integración de inmigrantes. Los casos de Cataluña y Madrid (Tesis Doctoral). Universidad Complutense de Madrid.
  • Gill, Rosalind (2019). Cuando la propia vida es el campo laboral. Aspectos clave en la gestión de la vida en los empleos vinculados con tecnologías digitales. Recerca: revista de pensament i anàlisi, 24(1), 14-36. https://doi.org/10.6035/Recerca.2019.24.1.2
  • Goffman, Erving (2009[1961]). Internados. Ensayos sobre la situación social de los enfermos mentales. Amorrortu.
  • Gutiérrez, Raúl y Estalayo, Ángel (2020). La confianza básica en la relación de apego seguro con adolescentes en contextos de protección de menores y justicia juvenil. Clínica e Investigación Relacional, 14(2), 449-457.
  • Hernández-Echegaray, Arancha (2017). El proceso de (des)profesionalización del Trabajo Social en España (1980-2015). Déficits, riesgos y potencialidades (Tesis Doctoral). Universidad Nacional de Educación a Distancia.
  • Horcas, Vicent (2016). Entre el control y la protección. Los dispositivos de atención de los Menores Migrantes no Acompañados (MMNA) en el País Valencià (Tesis doctoral). Universitat de Valencia. http://hdl.handle.net/10550/50818
  • James, Allison y Prout, Alan (eds.) (2010[1997]). Constructing and Reconstructing Childhood. Contemporary Issues in the Sociological Study of Childhood. Routledge.
  • Jiménez, Mercedes (2011). Intrusos en la fortaleza, menores marroquíes migrantes en la frontera sur de Europa (Tesis doctoral). Universidad Autónoma de Madrid. http://hdl.handle.net/10486/6842
  • Jiménez, Mercedes (2019). Desapariciones de menores extranjeros no acompañados (MENA) en España: una primera aproximación a sus significados. En Anuario CIDOB de la Inmigración (pp. 168-188). https://doi.org/10.24241/AnuarioCIDOBInmi.2019.168
  • López, Mónica, Santos, Iriana, Bravo, Amaia y Del Valle, Jorge (2013). El proceso de transición a la vida adulta de jóvenes acogidos en el sistema de protección infantil. Revista Anales de psicología, 29(1), 187-196. https://doi.org/10.6018/analesps.29.1.130542
  • Lucas, Javier de (1996). Puertas que se cierran. Europa como fortaleza. Icaria.
  • Maldonado, Manuel Jesús, Gutiérrez, Myriam y Yubero, Santiago (2020). El sistema de protección a la infancia y adolescencia (re)pensado desde las Epistemologías del Sur. Revista de Paz y Conflictos, 13(1), 7-33. https://doi.org/10.30827/revpaz.v13i1.11177
  • Marco, Elisabet y Gómez, Emma (2020). Ni villanos ni heroínas: discursos sobre la infancia vulnerabilizada. Revista Sociedad e Infancias, 4, 123-133. https://doi.org/10.5209/soci.67826
  • Marco, Elisabet (2016). Temps prestats. Joves d’origen marroquí que migren en solitari al País Valencià (Tesis Doctoral). Universitat de València. http://hdl.handle.net/10550/50599
  • Marco, Elisabet (2017). Dispositivos de control y reproducción de desigualdades en la intervención con jóvenes migrantes. RASE. Revista de la Asociación de Sociología de la Educación, 10(1), 50-63. https://doi.org/10.7203/RASE.10.1.9268
  • Marre, Diana (2014). De infancias, niños y niñas. En Valeria Llobet (comp.), Pensar la infancia desde América Latina. Un estado de la cuestión (pp. 9-25). CLACSO.
  • Martín, Maribel y Nogués, Luis (2022). La (des)profesionalización del Trabajo Social: posmodernidad y mercado. Miscelánea Comillas, 80(156), 111-126. https://doi.org/10.14422/mis.v80.i156.y2022.007
  • Martín, Maribel (2016). Burocracia e identidad del Trabajo Social. En Domingo Carbonero, Enrique Raya, Neus Caparrós y Gimeno Chabier (dirs.), Respuestas transdisciplinares en una sociedad global: aportaciones desde el Trabajo Social (pp. 1-19). Universidad de La Rioja.
  • Mayall, Berry (2002). Towards a sociology for childhood. Thinking from children's lives. Open University Press.
  • Monteros, Silvina (2007). La construcción social de un nuevo sujeto migratorio: los menores migrantes no acompañados. Condiciones de posibilidad para la agencia (Tesis doctoral). Universidad Autónoma de Madrid. http://hdl.handle.net/10486/1934
  • Navarro, Jordi (2007). El maltrato institucional: protesta con propuesta. RES, Revista de Educación Social, 6.
  • Peláez, Palmira (2018). Estado de la cuestión sobre los derechos de los MENAS en España: entre la protección y el abandono. RES, Revista de Educación Social, 27, 48-70.
  • Quiroga, Violeta y Chagas, Eveline (coords.) (2020). Empuje y Audacia. Migración transfronteriza de adolescentes y jóvenes no acompañados/as. Siglo XXI.
  • Quiroga, Violeta, Chagas, Eveline, Camerota, Natalia, Molero, Laura y Moral, Irene (2021). Adolescentes y jóvenes migrantes no acompañados/as: de la discriminación al reconocimiento de los saberes. Quaderns del’Institut Català d’Antropologia, 37(1), 87-108.
  • Quiroga, Violeta (2003). Els petits “Harraga”. Menores immigrats no acompanyats d ́origen marroquí a Catalunya (Tesis doctoral). Universidad Rovira y Virgili, Tarragona. http://hdl.handle.net/10803/8417
  • Qvortrup, Jens (1992). El niño como sujeto y objeto: ideas sobre el programa de infancia en el Centro europeo de Viena. Infancia y sociedad. Revista de estudios, 15, 169-186.
  • Raya, Esther y Caparrós, Neus (2014). Acompañamiento como metodología de Trabajo Social en tiempos de cólera. Cuadernos de Trabajo Social, 27(1), 81-91. https://doi.org/10.5209/rev_CUTS.2014.v27.n1.42645
  • Suárez, Liliana (2006). Un nuevo actor migratorio: jóvenes, rutas y ritos juveniles transnacionales. En Alberto Olmos, Francisco Checa y Ángeles Arjona (eds.), Menores tras las fronteras. Otra migración que aguarda (pp. 17-50). Icaria.
  • Suárez, Miguel Ángel (2017). El autoconocimiento: una herramienta para la calidad en la «relación de ayuda». En Cinta Guinot y Ane Ferran (eds.), Trabajo Social: arte para generar vínculos (pp. 397-408). Universidad de Deusto.
  • Uriz, M.ª Jesús y Salcedo, Damián (2017). Presentación del monográfico: Ética y Trabajo Social. Cuadernos de trabajo social, 30(1), 17-21.
  • Vilar, Jesús (2001). L’ètica en la pràctica quotidiana de les professions socials. Educació social. Revista d’intervenció socioeducativa, 17, 10-25.