Qué nos dice la investigación científicaLos deberes escolares
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Universidad Complutense de Madrid
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ISSN: 1133-9853
Année de publication: 2023
Titre de la publication: La formación continuada del profesorado de matemáticas para la interdisciplinariedad
Número: 99
Pages: 1001-1001
Type: Article
D'autres publications dans: Uno: Revista de didáctica de las matematicas
Références bibliographiques
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- Kohn, A. (2007). The Homework Myth: Why Our Kids Get Too Much of a Bad Thing. Da Capo Press.
- OECD (2014). ¿Perpetúan los deberes las desigualdades en educación? PISA in Focus, (46). http://bit.ly/3ETkxzX
- Trautwein, U. y Köller, O. (2003). The Relationship Between Homework and Achieve-ment. Still Much of a Mystery. Educational Psychology Review, 15(2).www.jstor.org/stable/23361516