Learning and assessment strategies to develop specific and transversal competencies for a humanized medical education

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Revista:
Frontiers in Physiology

ISSN: 1664-042X

Año de publicación: 2023

Volumen: 14

Tipo: Artículo

DOI: 10.3389/FPHYS.2023.1212031 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor
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