Atrapados en el tiempo
- 1 Profesor emérito de la Universidad Complutense de Madrid
ISSN: 1888-0576
Año de publicación: 2021
Número: 153
Páginas: 31-39
Tipo: Artículo
Otras publicaciones en: Papeles de relaciones ecosociales y cambio global
Resumen
La inestabilidad, precariedad y cuestiones pendientes en la que se desarrolla la educación concertada en España desde hace cuatro décadas suscita la propuesta que el autor expone en este artículo con vistas a favorecer la equidad: la de desarrollar un tipo de “concierto preferente” para aquellos centros concertados que acojan a un porcentaje importante de alumnos de contexto sociocultural bajo o con dificultades de aprendizaje.