Emotional metaphors for an inclusive classroom climate

  1. Herranz-Hernández, P.
  2. Fernández-Hernández, J.
  3. Segovia-Torres, L.
Revista:
Environment and Social Psychology

ISSN: 2424-8975,  2424-7979

Año de publicación: 2024

Volumen: 9

Número: 1

Tipo: Artículo

DOI: 10.54517/ESP.V9I1.1945 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor

Objetivos de desarrollo sostenible

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