Diseño de una propuesta didáctica para la formación lingüística del futuro docente de ELE/ELE2

  1. Sonia Eusebio Hermira 1
  1. 1 Universidad Complutense de Madrid
    info

    Universidad Complutense de Madrid

    Madrid, España

    ROR 02p0gd045

Revista:
Doblele: revista de lengua y literatura
  1. Almansa Ibáñez, Soraya (coord.)
  2. Jiménez Ramírez, Jorge (coord.)
  3. García Ramos, Antonio Domingo (col.)

ISSN: 2462-3733

Año de publicación: 2023

Título del ejemplar: La enseñanza de ELE en Latinoamérica: experiencias, actividades y perspectivas

Número: 9

Páginas: 112-133

Tipo: Artículo

DOI: 10.5565/REV/DOBLELE.121 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor

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Resumen

Se parte de la observación de que existe una distancia entre el conocimiento que el docente de idiomas manifiesta a la hora de aplicar los principios pedagógicos de los enfoques comunicativos y el reconocimiento de los fundamentos teóricos lingüísticos subyacentes en las actividades gramaticales. Dicha observación planteó la necesidad de elaborar una propuesta didáctica con la que se proporcione a los futuros profesores de ELE los conocimientos necesarios para asumir una posición reflexiva frente a la pedagogía de la enseñanza de la gramática.

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Fuente de los datos: Dialnet