Technology-enabled higher education academic writing feedback: Practices, needs and preferences

  1. Ducasse, A.M.
  2. Ferrero, C.L.
  3. Girona, M.T.M.
Revista:
Australasian Journal of Educational Technology

ISSN: 1449-5554

Año de publicación: 2023

Volumen: 39

Número: 4

Páginas: 48-73

Tipo: Artículo

DOI: 10.14742/AJET.8557 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor
Fuente de los datos: Scopus