Comunidades más inclusivas a través del libro arte
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Universidad Complutense de Madrid
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ISSN: 2254-6073
Año de publicación: 2024
Título del ejemplar: Special issue of Sonda: Beyond the Letter
Número: 13
Páginas: 14-26
Tipo: Artículo
Otras publicaciones en: Revista Sonda: Investigación y Docencia en Artes y Letras
Resumen
El libro arte como protagonista de acciones formativas fundamentadas en el arte inclusivo. La comunidad universitaria ofrece acompañamiento a colectivos en situación de vulnerabilidad. Con las metodologías de aprendizaje basado en proyectos se fomenta el desarrollo de las capacidades creativas y críticas. Una educación más incluyente, a través de las prácticas artísticas colaborativas, conlleva elaborar herramientas o estrategias innovadoras que generen espacios participativos, donde se promueva la integración y el compromiso social, siendo la responsabilidad del individuo la clave del proceso.
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