Introducción
- Hilario Silva, Pedro 1
- Sáez de Ibarra, Javier
- 1 APE “Fco. de Quevedo” de Madrid
ISSN: 1132-6239
Any de publicació: 2010
Número: 41
Pàgines: 5-9
Tipus: Article
Altres publicacions en: Tarbiya: Revista de investigación e innovación educativa
Resum
Todo texto se escribe para ser leído y la conclusión lógica que se extrae de ello es que ambas acciones se refuerzan, complementan y retroalimentan continuamente