Estadística universitaria desagredada por sexos. Estado de la cuestión. Análisis comparativo de los porcentajes de académicos/as en las Reales Academias Españolas como ejemplo paradigmático de la situación de la igualdad de género en la cultura.

  1. Vicente de Foronda, Pilar
Revista:
Investigaciones feministas

ISSN: 2171-6080

Año de publicación: 2013

Título del ejemplar: Las mujeres en el sistema del arte

Número: 4

Páginas: 67-89

Tipo: Artículo

DOI: 10.5209/REV_INFE.2013.V4.41878 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor

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Resumen

In order to analyze equality in culture, we need to have a starting point. Thus, to approach the number of existing female creators, it became necessary to analyze the gender-disaggregated statistics of liberal arts graduates from the years 1982-1986, considering that this is the generation that currently has the greatest creative capacity, being now around 50 years old. This way, it could be assessed if Spain is meeting the national and international legislations to which it is committed. At the same time, we�re presenting and analysis of female-male percentages in Spain�s Reales Academias, an institutional paradigm for the arts and sciences.

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Fuente de los datos: Dialnet