El prácticum en la Formación Docente en Europa
ISSN: 0210-0630, 2386-6322
Año de publicación: 2024
Número: 554
Tipo: Artículo
Otras publicaciones en: Cuadernos de pedagogía
Resumen
En Europa existen diferencias en los modelos de prácticum. Muchos países han aumentado su duración, pero solo algunos han realizado reformas sistemáticas para reforzar la vinculación entre los conocimientos teóricos impartidos en la universidad y la experiencia práctica en los centros escolares. Además, un número reducido, pero creciente, de sistemas educativos ha implantado rutas alternativas de preparación docente basadas fundamentalmente en la práctica.
Referencias bibliográficas
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